子どもの成長の「今でしょ！」は　いつも突然にやってくる。だから　いつも　フットワークよくいたい　と思っている。でも　その突然が生まれてこない時には　こちらから仕掛けていく。

　今回の仕掛けは　１０月１６日（水）朝から始まった。ホールで過ごしていたさくら組さんとあすなろ組さんの保育室の交換です。子ども達が　どんな風に受け止め　お話しをしてくれるんだろう？の思いが１番にあるので　特に事前にお手紙でお知らせしていないことを　申し訳なくいとは思いつつ・・・

　次の日芋畑で　年中さんのお母さんに　「何か　お話しな?い？」と意味深に問いかけてみた（笑）　聞いてるお母さん　知らないお母さんがやっぱりいて　子ども達にとっては　まだ始まりでしかなく　特に　何　ということもない手応えだったかな？と思った。そして　お母さん達の　その心は。。。の問いかけに　「年長さんになる　未来のため！」と答えた。

　それから　「今でしょ！」があちこちで発生し始めた。子ども達の伸び代は　まだ　まだ　まだ　まだ　あるようです。

　年長も　年中も　年少も　今　伸びざかりです！かっこよかったことは言うけど　かっこ悪いことは言わない　人のことは言うけど　自分のことは言わない　こともよくある事。

　　　　　　　　　　　　　だけど　それでは困るんです。

　お父さん　お母さんには　かっこつけなくてもいいんだ！！　そのまんまの自分を愛してくれるんだ！！　という実感を　子ども達には持ってもらいたい　と思ってますので　よろしくお願いします。

　４月初めの年少さんの脱いで裏返しになったスモックを毎日直して　次の朝　すぐに着れる状態にしておくのは　先生の仕事だからスモックが簡単に着れ　できた！　が経験できます。それから　裏返しを直す方法を覚えること　きれいにたたんで片付けること　が　できた！の中で進んでいきます。
　ロッカー中　お道具箱の中　といった日々おこなう身の回りのお片づけでは　『続ける力』『気づける力』をつけるようにしたいので　その都度　声をかけています。
　給食や活動の時の机の上は　みんなで使うための置き方を工夫する基本型を経験して社会性を身にしてほしいから　「これで　一緒にできるねっ」といった言葉を添えてみていきます。

　おもちゃの片付けは　分類分けすることで　『共通点がある』ことに気づいてほしいです。そして　どこに何があるかを言葉で人に伝えられるといった整頓の基礎力へとつなげたいと考えています。

　毎日　繰り返すようなことは　大人になっても続くようなことばかりです。いつの日か　子ども自身の力となるように　お家の片付けの仕方も見直してみて下さいね。

　金曜日は　全園児が集まって　みんなで歌を覚え歌う　ラララ集会。今日は英語の歌で“The Finger Family（ゆびのうた）”を覚えました。まず先生が歌の意味を説明して　指の一本一本の英語を確認してから　少しづつ区切って覚えていきました。その後　みんなで最後まで歌ってみました。ゆっくり歌うと歌えますが　いざCDに合わせるとスピードについていけない子もいて　各クラスでも練習していくことにしました。
　でも子どもって　スピードはともかく　しっかり聞く事ができれば　すぐに歌い始められる力があるんですよね。すごいです！！！