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名北ゼンヌ幼稚園 » 2012 » 10月

☆えんちょこ2010,11☆

2012年10月3日

〇つなげたい折り紙の魅力
 ・角を合わせる アイロンをかけることで 集中力と手先きの器用さが 育ちます。
 ・下から上へ折り上げる など 決められた折り方で思考の進め方を学びます。
 ・平面が立体に変わっていくことで 想像力が膨らみます。
 ・見本通りに作る月製作で どこをどうみたらいいのかのPointoがつかめるようになります。
 涙がこぼれる時はあっても 魅力いっぱいの教材です。ひとつひとつを着実に 自身の力にしていってくれるといいなって 思ってます。

☆えんちょこ2010,10☆

2012年10月3日

〇とってみたい統計
 「嫌いなものを先に食べるか 後に食べるか」
 「好きなものを先に食べるか 後に食べるか」
 どっちでも良さそうだけど 普段の生活の中で嫌いなことから先に片付けようとするか 自分で何気に勇気づけられるか という方程式が隠れているような気がします。
 ちなみに先生たちは み?んな 嫌いなものを先に 好きなものをお楽しみとして後に食べていました。 

☆えんちょこ2012,6☆

2012年10月3日

○プレゼント
 「サンタさんに欲しいものを言ってあげないと サンタさんわからないかも」な?んて作戦を立て 子どもの「サンタさん〇〇が欲しいです」の声をちゃっかり聞いて サンタさんに扮して プレゼントしてる人いませんか?
 会ったことのないサンタさんが 自分の声を聞きつけてお願いした通りのものを 黙って置いていってくれた。
という たくさんの思いがかなった時の顔はすてきに決まってます!
 でもこれは とびきり特別の事なんだと位置づけて下さいね。
 とびきりの笑顔をまた見てみたい!という気持ちを否定するつもりはないんですけど 子どもも考えているんですよ。。。
例えば 自分が欲しいものじゃない とか。。。言っちゃうんですョ?
そうなると 『ありがとう』が生まれなくなってきます。
笑顔も『ありがとう』も両方育てたいものです。
 もう一度 プレゼントの位置を見直して笑顔も『ありがとう』も手に入れましょう。